这一周过的还是很快乐的，主要原因是感觉自己的公开课良好，虽然出了很多纰漏，但是在这一节课上，我完成了自己的提升，改掉了过去很多自己难以克服的缺点。无论别人的评价如何吧，相比过去的自己，我进步了。这一节课是生物必修1第五章第一节《降低化学反应活化能的酶》的第一课时。先说说自己的进步之处，再讲讲缺点吧。
首先，是我的声音变得洪亮了。能有这一点，我好高兴。过去，即使 我认为自己把声音提的够大了，可还是有听课老师或学生反应，太小。也许是去年教那个调皮班级教的吧，不得不拼命提高自己的嗓门，尤其是在学生打闹或昏昏欲睡时，怒气会使我的声音陡然提升。当然现在也落下了慢性咽炎的小毛病，可是，我觉得，值得。
其次，我在教学设计上思路清晰多了，懂得多搜集别人的教学设计，筛选和借用，并糅合成自己的。为了备这一节课，我周末两天全蹲在办公室，想啊，看啊，改啊……我已经没有退路了。已经工作两年多了，如果还不能从讲课上有所提升的话，我必然将被淘汰，被远远甩在后面。我不是多么好强的人，但是，我也不希望自己总是垫底啊，那种末落的感觉，只有亲身经历的人，才会懂。我只求平平淡淡，但也不要被别人小瞧，尤其是那些势力的小人。如果自己不变的好一点的话，必然被别人踩在脚下。当然，我知道未来的路还是很长的，努力永远没有尽头。
再次，我终于敢表现了。在“酶本质的探索”这里有一个资料分析，我采取了学生表演小话剧的形式来解决。过去，我总是畏首畏尾，看到别人的设计好，也从不敢借用，生怕别人说闲话或妄加评论。她们的一句“这是用的我的”或者“这是跟谁谁学得”等等，常常让我无地自容，为什么自己的脑袋瓜就想不出东西来？现在，我渐渐的明白了，创新的基础几乎都是模仿，谁不在借用谁的，要不到外校学习听课干嘛呢？重点是，自己能够在这些模仿中有所超越，并最终提炼成为自己的东西。敢于表现，才是真正自我的开始。给大家呈现一个不同的你，才是进步的开始。
当然，我这一节课也有一个致命的缺点就是没有做实验，哪怕是演示实验也好啊。其实，在备课的时候，我本打算让学生亲自做实验，后来咨询了一下同事的意见，自己又试讲了两遍，时间真的是很紧。无奈，只得退一步了，宁愿不出多少采，也得把这节课保时的完成，否则就会弄巧成拙。看来自己还是需要锻炼胆量和魄力啊。其次，还有课前未对讲课的地点和多媒体进行熟悉，导致课堂上出了一点小差错。而且让学生排练话剧的时间过于仓促，导致未有预期的效果好。
“革命”尚未成功，“同志”尚需努力啊！
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