飘扬的风信子

爱工作，爱生活，爱家人

日志

关于我

飘扬的风信子

我真诚做人,踏实做事,我总是希望自己能用积极的心态来温暖自己,温暖他人。

文章分类

植物生长发育的调节（毛老师）【内质网论坛摘】

2011-12-18 20:15:52| 分类：必修3 | 标签： |举报 |字号大中小订阅

下载LOFTER 我的照片书 |

2.1 基本步骤步骤1、列出问题项目涉及的关键词、有关联的关键词；步骤2、确定解决问题项目所需要的知识；步骤3、咨询教师（或专家），列出与需要的知识相对应的教材中的章节知识（或材料）；步骤4、做好要学知识的笔记；对结构类知识可从结构、来源、作用、作用部位等几个方面进行剖析。对过程类知识可从过程（画过程示意图、配解说词）、原因、结果、条件等几个方面进行剖析；步骤5、用所学知识解决问题。2.2 案例描述（毛）师板书：有一盆直立幼苗放在旋转台上，外罩一个不透光的罩子。在罩子的左侧偏上方开有一个小孔，有光照射进罩子。旋转台以一定速率旋转着。请问幼苗的生长情况将是怎样的？请解释原因。师：同学们，现在我们来看一看这个问题。我们解决它的思路是怎样的？请同学们谈一谈。生：幼苗会向光弯曲生长。原因是受到光照。师：你能确定向光生长吗？你能肯定原因如你所述？有依据吗？生：应该吧。原因不能肯定。依据┅┅没有。师：当我们面对一个比较大的问题时，不必先急于回答，应当列出这个问题涉及哪些知识。搞清哪些是我们已拥有的知识，哪些是还不具备的知识。做到知己知彼。师：我们现在该先做什么事？生：列出要学知识。师：这个问题涉及哪些知识？生：幼苗生长、光和幼苗生长有什关系。师：你列出这些知识有没有依据？依据是哪些？生：看出来的。师：能不能提炼出一些可供大家借鉴的方法？或者是切入点？生：┅┅讲不清。师：我们一起来分析一下，找出相关知识的方法有哪些。师：幼苗生长是不是问题中的关键词？生：是的。师：要列出涉及知识，我们可从关键词入手。师：还能找有关联的关键词，如光和幼苗生长在问题中有无关联性描述？生：有。师板书：步骤1、列出问题项目涉及的关键词、有关联的关键词。关键词：幼苗生长有关联的关键词：光和幼苗生长步骤2、确定解决问题项目所需要的知识。需要的知识：幼苗生长、光和幼苗生长师：我们已初步确认了解决问题所需要的知识，接下来该做什么事？生：找到这些知识并学习这些知识。师：怎么做才能找到这些知识？生：看书、上网查寻、问老师。师：办法不少。师：我们找到的涉及知识与专业书上的专业词描述有时并不一样，该如何确定学习内容呢？翻看整本书吗？老师认为询问老师和专家能更有针对性地获得要学的知识。生：问老师效率比较高。师板书：步骤3、咨询教师（或专家），列出与需要的知识相对应的教材中的章节知识（或材料）。幼苗生长：教材P51“生长素的生理作用”光和幼苗生长：教材P56“植物的运动”师：现在我们来看看这些知识，大家学过没有？生：没有。师：现在我们来学习这些知识。怎么学？生：看书，听老师讲。师：估计自己能看懂吗？生：有困难。师：我们一起来学，看看能不能剖析某个知识、怎么剖析某个知识。师板书：步骤4、做好要学知识的笔记。幼苗生长------生长素的生理作用师：请同学朗读关于生长素的生理作用的两段内容。大家边听边看。生：（朗读）师：我们一起找一找，在生长素的生理作用中有没有关键知识，有哪些？生：生长素是关键知识。师：生长素是种结构还是一种过程？生：结构。师：那么，我们把它归为结构类知识进行剖析。师板书：关键知识：生长素。属结构类知识师：从哪些方面进行剖析、描述生长素？生：作用。师：作用有哪些？生：主要是促进细胞伸长------师板书：1、作用（或功能）：（1）主要是促进细胞伸长。（2）具有两重性，低浓度时促进；中、高浓度时抑制。师：还有哪些方面？生：来源。师：来自哪里？生：（找错、没找到等）师：书上没有明确表达，但我们在参考练习中能找到。师板书：2、来源(或产地)：分生组织师：还可从哪些方面剖析？师：作用部位(或范围)行不行？生：可以。师板书：3、作用部位(或范围)：与分生组织相邻的细胞组织师：还有吗？生：（不知道、讲不出）师：对一个结构而言，最后却没讲到它是怎样的结构？生：生长素的结构类型。师板书：4、结构(或类型)：激素师：我们来理一理，对一个结构类知识可从上述几个方面进行剖析。能理出一个比较有条理的顺序吗？生：1结构、2来源、3作用、4作用部位。师：很好。如果不够，我们还可再添加剖析方面。师：现在我们来学光和幼苗生长------植物的运动。请同学朗读。生：（朗读）师板书：光和幼苗生长------植物的运动师：这个内容中的关键知识有哪些？生：向性运动。师：属结构类知识还是描述过程的知识？生：过程。师板书：关键知识：向性运动。属过程类知识师：对过程类知识，我们从哪些方面来剖析？生：（在试答中发现，大部分学生无法切入）师：可从过程、步骤方面剖析。还能从原因、结果、条件方面剖析。师板书：1、原因：定向刺激2、过程：细胞不均衡生长3、结果：定向生长4、条件：定向师：对概括性的知识，可通过举例来理解。如向性运动的具体例子有向光性。师板书：5、举例：向光性运动关键知识：向光性运动。属过程类知识师：请剖析向光性运动。生：原因是光刺激，结果是幼苗向光弯曲生长，条件是单侧光照。过程是（学生念书）。师板书：1、原因：光刺激3、结果：向光弯曲生长4、条件：单侧光2、过程：师：我们通过画过程示意图和写解说词来理解向光性。同学们在笔记本上一起画。师画板图与写解说词：（略）师：请同学上来看图说一说向光性是怎么个过程。生：（说2、3遍基本讲清了过程）师：现在学完了这些知识，看一看问题能解释了吗？生：能。师板书：步骤5、用所学知识解决问题。师：请同学说一下，大家评一评。生：幼苗向上生长。原因是（略）师：讲得怎么样？生：可以。师：老师也认为讲得很好。师：记住，有条件可用实验进行验证。师：下课。

评论这张

转发至微博

阅读(220)| 评论(0)

历史上的今天

this.p={  m:2,
              b:2,
              loftPermalink:'',
              id:'fks_087067081085086066093086094065072085086067092082095069092',
              blogTitle:'植物生长发育的调节（毛老师）【内质网论坛摘】',
              blogAbstract:'2.1  基本步骤  步骤1、列出问题项目涉及的关键词、有关联的关键词；步骤2、确定解决问题项目所需要的知识；步骤3、咨询教师（或专家），列出与需要的知识相对应的教材中的章节知识（或材料）；步骤4、做好要学知识的笔记；对结构类知识可从结构、来源、作用、作用部位等几个方面进行剖析。对过程类知识可从过程（画过程示意图、配解说词）、原因、结果、条件等几个方面进行剖析；步骤5、用所学知识解决问题。2.2  案例描述（毛）   师板书：有一盆直立幼苗放在旋转台上，外罩一个不透光的罩子。在罩子的左侧偏上方开有一个小孔，有光照射进罩子。旋转台以一定速率旋转着。请问幼苗的生长情况将是怎样的？请解释原因。 师：同学们，现在我们来看一看这个问题。我们解决它的思路是怎样的？请同学们谈一谈。生：幼苗会向光弯曲生长。',
              blogTag:'',
              blogUrl:'blog/static/370849682011111881552874',
              isPublished:1,
              istop:false,
              type:0,
              modifyTime:0,
              publishTime:1324210552874,
              permalink:'blog/static/370849682011111881552874',
              commentCount:0,
              mainCommentCount:0,
              recommendCount:0,
              bsrk:-100,
              publisherId:0,
              recomBlogHome:false,
              currentRecomBlog:false,
              attachmentsFileIds:[],
              vote:{},
              groupInfo:{},
              friendstatus:'none',
              followstatus:'unFollow',
              pubSucc:'',
              visitorProvince:'',
              visitorCity:'',
              visitorNewUser:false,
              postAddInfo:{},
              mset:'000',
              mcon:'',
              srk:-100,
              remindgoodnightblog:false,
              isBlackVisitor:false,
              isShowYodaoAd:false,
              hostIntro:'我真诚做人,踏实做事,我总是希望自己能用积极的心态来温暖自己,温暖他人。',
              hmcon:'1',
              selfRecomBlogCount:'0',
              lofter_single:'<iframe width="140" height="560" style="overflow:hidden;" src="http://www.lofter.com/mailEntry.do?blogad=1&blog" frameBorder="0"></iframe>'
            }

{list a as x}
    {if !!x}
    <div class="iblock nbw-fce nbw-f40">
      <a class="fc03 noul" target="_blank" hidefocus="true" href="http://blog.163.com/${x.visitorName}/">
      {if x.visitorName==visitor.userName}
      <img alt="${x.visitorNickname|escape}" onerror="this.src=location.f40" class="cwd bdwa bdc0" src="${fn1(x.visitorName)}&r=${visitor.imageUpdateTime}"/>
      {else}
      <img alt="${x.visitorNickname|escape}" onerror="this.src=location.f40" class="cwd bdwa bdc0" src="${fn1(x.visitorName)}"/>
      {/if}
      </a>
      <div class="cwd vname thide">
        {if x.moveFrom=='wap'}
          <a class="noul pnt" target="_blank" href="http://blog.163.com/services/wapblog.html?frompersonalbloghome"><span title="来自网易手机博客" class="iblock wapIcon"> </span></a>
        {elseif x.moveFrom=='iphone'}
          <a class="noul pnt" target="_blank"><span title="来自iPhone客户端" class="iblock iphoneIcon"> </span></a>
        {elseif x.moveFrom=='android'}
          <a class="noul pnt" target="_blank"><span title="来自Android客户端" class="iblock androidIcon"> </span></a>
        {elseif x.moveFrom=='mobile'}
          <a class="noul pnt" target="_blank" href="http://blog.163.com/services/emsblog.html?frompersonalbloghome"><span title="来自网易短信写博" class="iblock wapIcon"> </span></a>
        {/if}
        <a class="fc03 m2a"  target="_blank" hidefocus="true" href="http://blog.163.com/${x.visitorName}/">
          ${fn(x.visitorNickname,8)|escape}
        </a>
      </div>
    </div>
    {/if}
    {/list}

<#--最新日志，群博日志--> <#--推荐日志-->

<p class="fc06">推荐过这篇日志的人：</p>
    <div>
      {list a as x}
      {if !!x}
      <div class="iblock nbw-fce nbw-f40">
        <a class="fc03 noul" target="_blank" hidefocus="true" href="http://blog.163.com/${x.recommenderName}/">
        <img alt="${x.recommenderNickname|escape}" onerror="this.src=location.f40" class="cwd bdwa bdc0" src="${fn1(x.recommenderName)}"/>
        </a>
        <div class="cwd thide">
          <a class="fc03 m2a" target="_blank" hidefocus="true" href="http://blog.163.com/${x.recommenderName}/">
            ${fn(x.recommenderNickname,6)|escape}
          </a>
        </div>
      </div>
      {/if}
      {/list}
    </div>
    {if !!b&&b.length>0}
    <p  class="fc06">他们还推荐了：</p>
    <ul>
    {list b as y}
      {if !!y}
        <li class="rrb"><span class="iblock">·</span><a class="fc03 m2a" target="_blank" href="http://blog.163.com/${y.recommendBlogPermalink}/?from=blog/static/370849682011111881552874">${y.recommendBlogTitle|escape}</a></li>
      {/if}
    {/list}
    </ul>
    {/if}

<#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇，下一篇--> <#-- 热度 -->

{list a as x}
    {if !!x}
    <div class="hotItem iblock nbw-fce nbw-f40">
      <a class="fc03 noul" target="_blank" hidefocus="true" href="http://blog.163.com/${x.publisherUsername}/">
      {if x.publisherUsername==visitor.userName}
      <img alt="${x.publisherNickname|escape}" onerror="this.src=location.f40" class="cwd bdwa bdc0" src="${fn1(x.publisherUsername)}&r=${visitor.imageUpdateTime}"/>
      {else}
      <img alt="${x.publisherNickname|escape}" onerror="this.src=location.f40" class="cwd bdwa bdc0" src="${fn1(x.publisherUsername)}"/>
      {/if}
      </a>
      <div class="cwd vname thide">
        <a class="fc03 m2a"  target="_blank" hidefocus="true" href="http://blog.163.com/${x.publisherUsername}/">
          ${fn(x.publisherNickname,8)|escape}
        </a>
      </div>
      <a class="f-myLikeIcons hottype {if x.type==1} js-liketype{elseif x.type==2} js-reblogtype{elseif x.type==3} js-sharetype{else}{/if}" target="_blank" hidefocus="true" href="http://blog.163.com/${x.publisherUsername}/"> </a>
    </div>
    {/if}
    {/list}

<#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->

页脚

我的照片书 - 手机博客 - 下载LOFTER APP - 订阅此博客

飘扬的风信子

导航

日志

植物生长发育的调节（毛老师）【内质网论坛摘】

历史上的今天

最近读者

热度

评论

页脚